东风送春归 发我枝上花

——记内蒙古自治区旗县教师培训者团队研修项目（一）

人间三月，东风送春归，我校也迎来了远方的朋友。3月27日上午，内蒙古自治区旗县教师培训者团队走进嘉兴经开实验学校，开始为期两天的“国培计划”之跟岗访学。“国培计划”的实施是在深入理解新时代基础教育课程改革理念、要求的背景下，所进行的旨在加强教师职业素养、深化职业价值认同、树立专业发展目标的中小学教师研修计划。

“腊梅路69号”的芬芳

上午八时多，内蒙古自治区旗县教师培训者团队就早早地来到了嘉兴经开实验学校，培训者团队一行驻足时间广场，对新颖美好的校园风貌有了初步的感知。

随后，老师们雅集学校闻远楼多功能厅，在这里，春意流转。李月根校长向远道而来的朋友们表示了最热忱的欢迎。希望老师们在接下来的两天时间里，能够自由地了解嘉兴经开实验学校，走近师生，走到学校的每个角落，更深地感受我们的校园文化。

学校文创中心负责人孔皓月老师以“腊梅路69号”为主题向在座的老师们做了关于学校文化的报告。孔老师从“时间流”“空间像”“奥义书”“教育志”“造梦者”五个角度阐释了学校在短短四年半的时间里所创造和积淀的文化内涵。他借用梁启超先生在他的课堂上的名言，从创校时间长短和对文化重视与否两个不同的维度，给了“校园文化”一个全新的注脚，并着重阐述了“时间”之于学校文化的真正内涵。在教育这条光荣的荆棘路上，时间是一种隐喻，我们希望经开实验里的每一块墙、每一条路都讲好自己的育人故事，他们不仅作为育人的课程而存在，更是学校文化的传承，彰显文化育人的理念。而以“时间”为主题衍生出的一系列文化产品，则是我们教育路上不断跋涉的证明。我们的教育，是希望“让时间变得有意义，让生命变得有意义”。

在接下来的时间里，李月根校长向参加培训的老师们做了有关学校的前世今生和办学理念的报告。李校说，每所学校都有其教育的“乌托邦”理想和现实的客观存在，有其真实的课程与活动，而我们的理想是“共同建设和谐共生的美好学校”。他希望与会的老师们真实地近距离地感受学校并提出意见和建议。

李校从我校的“食育文化”说起，从教会一年级的孩子们端盘子、做选择说起，希望从经开实验毕业的孩子们在选择中学会选择，在学习中学会学习，从而给孩子们的成长铺垫上一块又一块的石头。他说，面对错综复杂的“变与不变”的客观环境，不变的是我们做教育的初心，不变的是我们的师生在有限的时间和空间里所进行的无限的创造和生发。把理想的东西做到极致，从而使我们的教育成为美丽的“双向奔赴”。使身处其中的每一个人都得到成长，使学校里的每一个要素和优势都真正发挥其作用，从而达到均衡优质的办学品质水平。

结束了分享，老师们不禁心生感慨：在教育这条路上，我们都是“年轻人”，不曾老去。唯有不断的学习和成长，唯有真正的思想自觉、发展自觉、行动自觉，才能创造师生彼此的安全感，才能让“时间”长出翅膀，不负现在，不畏将来。

课堂观摩 共话教学

在随后的四十分钟里，老师们分组走进嘉兴经开实验学校的小初课堂，进行教学观摩。我校小初共五位骨干教师进行课堂展示：高琼峰老师展示道法课《我们的公共生活》,陈晖老师展示PEP English Book4《Unit5 My clothes B Let’s learn》,董祎怡老师展示综合实践课《指纹探秘》，周云老师展示道法课《守望精神家园》，计秀新老师展示美术课《小桥 流水 人家》。

课堂是课程实施的最重要场域，是教育生发的最肥沃土壤。在高琼峰老师创设的具体情境中，学生主动参与、快乐学习，增进道德体验 ；陈晖老师教学设计巧妙，核心语言和教学评价落实到位，良好的课堂调控能力处处体现着她对教学细节的追求，给培训教师留下了深刻的印象；董祎怡老师的综合实践课程有着鲜明的校本特色，有趣有味，学生全情投入，更给了观摩的老师们更多的启发；周云老师的课堂主题新颖，引导学生思考，充分调动学生学习的积极性和参与性，体现了新课程的核心理念；计秀新老师的课有着浓郁的江南地域特色，使参加培训的老师们耳目一新，真正实现了“各美其美，美人之美，美美与共”的效果。

心中有景，花香满径；心中有学生，课堂有活力。展课老师们精彩有趣的课堂只是经开实验学校课程实施的一个小小缩影，其中凝聚着老师们对美好教育的热爱，对生动课堂的执著，对促进生长、创造美好的不竭追求。而参与课堂观摩的老师们也定会收获满满，在未来的日子里，努力做一个生长者、促进者、思考者。

半天的活动在不疾不徐的行进中结束了，但思考和行动不会结束，未完待续的春天和持续不断的学习正在前方等待。