图标 您现在的位置:    教育服务 发布时间:2023-01-14 浏览次数:5400 摄影:钱洪民 作者:朱晓洁
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腊梅之路 玫瑰之约

——2022学年第一学期期末结束工作会议暨合作学习交流活动


腊梅傲立迎风,玫瑰报春芬芳!2023年1月13日下午,嘉兴经开实验学校联合姚家荡实验中小学雅集经开实验致远楼报告厅,举行以“腊梅之路  玫瑰之约”为主题的合作学习交流活动。本次活动有幸邀请到嘉兴市教育局党委书记、局长武曜云女士做引领指导。

下午两点,活动准时开始。现场首先播放了学校文化微视频《时间赋格》,在诗意满满中,教育服务中心主任许秋萍老师登台,作为本场活动主持,许老师向大家介绍活动的三个篇章:在过去与未来之间;黄昏里挂起一盏灯;想象一朵未来的玫瑰。


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一、在过去与未来之间

“在过去与未来之间”,出自汉娜·阿伦特的一本书名,他借此书告诫我们:在早已不再的往昔人事与尚未抵达的未来道路之间,我们必须向思想求助。第一篇章,由武局长带来深刻而又充满启思的报告,这是一位智者对我们充满力量的灵魂助力!

武局长的报告分为“立足嘉兴教育的现状和困难”和“阐述自己对教育的思考和理解”两大板块。第一板块,武局从“教育的责任使命、教育的多元发展、教师队伍的培养和成长体系、教育的保障水平、抓好教育评价”等几个方面,为我们铺展嘉兴教育的美丽图卷,也直陈当下教育客观存在的痛点。第二板块,武局从“终生教育的常态化、学习内容的个性化、科技赋能教育”以及立足当下如何从细处做好教育等点滴细节展开,描摹好的教育的面貌,更是提出了对老师们的殷切希望,希望老师们打开更广阔的视野教书育人,理性地热爱每一个学生,帮助他们找到自己的潜能和方向,用自己的人格去照亮孩子的心田。

在近一个半小时里,武局娓娓道来,谈教育面临的形势时,高屋建瓴。谈嘉兴教育发展成果时,开怀舒心。谈教育初心与使命担当时,殷切期待。过程中,她跟我们分享了一个个用爱和行动抒写的教育故事,让我们真切感受到她那份浓郁的教育情怀和社会担当,我们内心油然而生的尊敬、亲近感让我们在学习现场与武局深度共情与交响。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”,武局的讲话,砥砺在场的每一个人,无论岁月如何变迁,无论岗位如何变动,做一个有信念、有情怀、守清正、勇奋斗的人,就拥有了富足的人生!


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接着,在现场互动环节,武局指点迷津,就顾亚峰老师“在当下教育领域的高质量发展中哪些要素还需要我们一线教师去突破和发展”和高琼峰老师“在一实经开迈向经开实验这样民转公的过程中,我校教师应如何更好地传承和改变”这两个问题,分别进行了引领和解答。李月根校长为武局献上了象征感恩与尊重的红玫瑰,感恩智者启示我们,发现和开辟属于自己的道路,去打开更好的自己!


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二、黄昏里挂起一盏灯

台湾诗人郑愁予有一句诗:“是谁传下诗人这行业?黄昏里挂起一盏灯。”教师是点灯人,但在一些特殊的时间节点,我们同样需要有人为我们挂起那盏灯。活动第二环节,我们可亲可爱的宋校和陈校一起为大家带来了精彩的情境式分享。

陈校和宋校是一实经开创校团成员,两位段子手经常在合作学习活动中联袂,用亦庄亦谐的脱口秀方式来表现学校文化氛围,表达学校的教育理念与文化主张。这一次,他俩借“前任”“现任”和“下任”为话题,巧妙地以“人”和“门”为两条主线进行演绎和重构,以图说故事的方式,为我们再现了从一实经开到经开实验再到有可能的未来之间,学校每一个人和物的意象投射,为大家阐释了学校在“变”与“不变”之间的微妙平衡;然后双线相交,“人”和“门”组成了“我们”的“们”。在脱口秀行将结束时,两位哥现场引用李月根校长的深情表白——“我爱你,不如在一起”,不仅有深刻的价值输出,更有浓郁的情感温度以及对学校未来的期许。


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两位校长分享结束,大家不禁心生感慨,也使很多人陷入了沉思:四年半来,这漫长而又短暂的时光,“我们”一起所经的一幕一幕,仿佛历历在目。这其中,既有沉甸甸的满足和收获,也有体制转变所带来的无奈与迷惑,但“我们”始终坚信,只要我们“在一起”,这些经历终将内化为我们的勇气,就像前进路上的那盏灯,照亮我们脚下的路。

三、想象一朵未来的玫瑰

费尔南多·佩索阿说,“将一切想象成一朵未来的玫瑰”,每一个生命都有追求极致绽放的权利,即便我不才,我不美,但我的内心是丰盈和坚定的。当我们走过一个又一个既强大又柔软,既真实又深刻的瞬间,再来面对这条光荣的荆棘路,我们依旧会许下一个玫瑰之约,浪漫且绵长。

活动的最后环节,一群活泼又有趣的教师为大家带来了精心编排的舞蹈《羊没兔起》,在欢快与柔美并存的舞蹈中,预示大家新年健健康康,欢欢乐乐奔向2023。


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一朵时间的玫瑰,花瓣穿透时光,在岁月中洒下芬芳。这些时间的碎片,既建构起我们每一个生命个体的价值所在,也建构起经开实验之于教育的价值所在。而腊梅路69号的存在,不仅浓缩了过去和现在,而且将理想的形状和初心的殿堂,塑形成诗意的未来!   


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