立足核心素养 深耕项目化学习

——经开区小学科学名师工作坊系列研讨活动（二）

冬日有暖阳，心绪常激荡，共研共进步，求索在路上。12月15日下午，为更好地开展经开区第四轮小学科学项目化学习，探索项目化学习活动融入课堂教学，嘉兴市经开区2022学年小学科学名师工作坊系列研讨活动（二）项目化教学展示，在嘉兴经开实验学校承远楼五楼微格教室如期举行。本次活动由经开区教研中心组织，名师工作坊的全体学员以及各兄弟学校的骨干老师们参加了本次活动。

本次活动主要分为课堂展示和名师引领两个环节。在课堂展示环节，首先是嘉兴经开实验学校陈信宇老师展示的《设计概念X车》。陈老师带着孩子们从了解车的发展历程和存在问题分析，提出设计概念X车的任务。这场“产品推介会”是学生的主场，各小组轮流上台展示解说，学生提问对答如流。通过这场产品推荐会，学生发现已改进的设计也并不是完美的，又收获了一些反馈。更关键的是，收集反馈来分析哪些是有效的，哪些是无效的设计，发现问题后继续学习改进，更新升级，不断生长发展！

第二节课是禾新实验学校仝旋飞老师为大家带来的《制作电磁起重机》。本节课主要从生活中遇到的问题为切入点，引发《电磁起重机》的产生来解决问题。仝老师利用招投标大会这样一个场景把学生带入，成为这个场景中的行动人，通过设计制作图、购买材料、制作、测试、产品发布、审计评价结果、百万投资成功等一系列活动，让学生体验到项目化学习可以植根于课堂。

在名师引领环节，特级教师姚伟国老师带来了以《新课标理念下的课堂教学设计》为主题的讲座。姚老师提出“科学教学应该基于活动，超越经验。”2022年新课标提出了明确的科学核心素养，与往年相比变化最大的是提出了科学思维的目标，既包括一般思维方法，也涵盖科学思维方法。这些科学思维方面的目标怎么实现呢？姚老师以多个课例为支架，以点及面深入浅出地做了讲解，现场的老师们听完以后豁然开朗，收获颇丰。

最后，嘉兴市名师仲明亮老师对本次活动进行指导点评及总结。仲老师对两位老师将课堂还给学生给予了高度肯定和赞赏，同时也提出了中肯的建议，引发了在座教师的热烈思考和探讨，对之后项目化学习的设计和实施提供了很好的参考和范例。

初看已成冬，十二月是过去也是未来，十二月是重复也是新生。“研”途有你，一起共成长，每一次教研都是思维的碰撞。教有所获，研有所得，不亏待每一份辛勤付出，只为把更好的教育带给孩子。