智勇双全来闯关 多元评价促发展

——记一二年级英语期末评价活动

春光春色源春意，“萌”将虎年扬虎威。1月上旬，一二年级的学生们迎来了本学期的英语期末评价活动，本次活动以“萌虎闯关”的形式展开：勇战智趣虎、巧辩伶俐虎、智斗机智虎。活动形式多样，趣味满满，孩子们融入欢快的氛围之中，感受着英语表达的乐趣，也体现了学生良好的语言素养。让我们一起走进一二年级的教室，看看火热进行中的英语大闯关吧！

第一关：勇战智趣虎——学力挑战

学力挑战重点考察“听”和“认”两项英语技能，一年级将本学期所学的文具、颜色、身体部分和动物单词进行理解和综合运用。瞧，孩子们认真思考、全神贯注的样子，多投入呀！二年级的孩子面临的学力挑战难度升级，还加入对自然拼读的全面了解，但是他们依然能够迎难而上，秀出自信，秀出精彩。

第二关：巧辩伶俐虎——语音挑战

一年级以形式更轻松的口语小游戏展开，在与老师进行日常问候之后，学生们抽卡片，读句子，这个过程既兴奋又紧张。面对老师随机提问，他们对答如流，展现了流利而自信的语言面貌。接下来让我们走进二年级的教室，看看他们是怎么闯关的吧。

咦？二年级的教室里怎么有这么多的小考官呀，他们在干嘛呢？原来，二年级正在进行语音素养挑战，小考官们在对班里的同学进行考核并标注，英语老师根据小考官的记录再进行综合评分及评价。为了让小考官们公平公正地进行考核，英语老师提前集结各班小考官进行挑战前培训，细致讲解有关注意事项。然后进行模拟挑战，给合格的小考官颁发聘书。这次的小考官机制让学生也参与到评价中来，使评价更加全面立体，促进学生英语核心素养的提升。

第三关：智斗机智虎——故事分享

最后一关，是孩子们最期待的《典范英语》故事分享会。一个学期的英语阅读课让他们爱上了英语阅读，这次的故事分享会给予每个孩子展现的机会，他们有的绘声绘色地讲故事，有的手舞足蹈地表演故事，台下的小观众们也看得津津有味，热烈的掌声和欢笑声此起彼伏。

本次一二年级通过无纸笔考试，将学生的学业质量通过过程性评价、形成性评价、表现性评价三个维度来进行，面向每个学生构建基于日常全面立体的评价方式，给孩子们提供了一个多元展示的舞台。孩子们通过一项项妙趣横生的闯关活动，快乐、自主、自信地体验了英语学习的乐趣；在听说、认读、交际等活动中充分展示了自己。通过朗读、表演等综合能力的展示，探索自己内在的学习潜能，在快乐中学习，在学习中感受快乐。