审视自己  笑着成长

——记小学部第一次“校长有约”

“老师刚刚说，今天下午李校长要给我们上课！”一个孩子大声地将这个消息告诉比他晚来的同桌，激动之情溢于言表。校长给孩子们上课，是一实经开的一项传统活动，取名“校长有约”。这批四年级的孩子有幸成为小学部第一批与校长有约的孩子们。

11月8日的下午，致远楼三楼的报告厅里正在进行着这场特殊的“约会”。

你知道“笑长”吗？

13:10分，教育服务中心主任徐小英老师准时出现在舞台上。开场时，她邀请孩子们看了一段11月7日晚神州十三号机组成员翟志刚出仓的视频。当孩子们听到翟志刚、王亚平、叶光富先后说出“我是01，翟志刚，现已出仓，感觉良好”“我是02，待会出仓，感觉良好”“我是03，下次出仓，感觉良好”时，现场传来阵阵掌声，盈满笑意。随后，徐老师向孩子们发出倡议：希望今天的课堂上，我们都能做到像宇航员那样严谨、有序还有趣，这是我们四年级的样子。

接着徐老师向大家介绍了今日的主讲嘉宾——“笑长”，并讲述了一个有关“笑长”雅号由来的故事。原来，今天一个爱笑的校长，将要讲述一个用笑容陪伴孩子们成长的故事。

一身西装的李校长走上讲台，站定后，他的那句“我是04，此刻站在台上，感觉良好。”一下子就逗乐了孩子们。原来李校长也是严谨、有序且有趣的人哪！

我们的李校长特别擅长提问，特别擅长讲故事，让我们一起跟着来体验——

我是谁？

孩子们，李月根是谁啊？——

孩子们，李校长重要吗？——

开场过后，李校长就从“我是谁啊”这个提问入手，让孩子们了解校长的同时也审视了自己。

在同学们的踊跃发言中，校长告诉大家：“每个人都很重要；我很重要；你我他，都很重要。”

随后，李校长给大家分享了自己从早到晚的工作和生活日常。38年工作的平凡一天，就在校长的娓娓讲述中呈现在孩子们眼前。随着校长问题的深入，孩子们从“哇-哇-哇-”的感叹转变成低头思考、用心笔记。校长用自己的一言一行，带领着孩子们关联自己，审视自己，欣赏别人。

我们是谁？

孩子，我们是谁？——

孩子，印象最深刻，最喜欢的是……？——

李校长引导孩子从关注个人到面向全体，提出创校生有责任，要发展的期望。同时也指出：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验都是我们在一次一次的活动体验中获得。李校长讲了两个例子：一个例子是创校生们参加环球自然日活动的经历及成长，一个例子则是刚刚落幕的嘉兴市篮球赛。两个故事都是创校生责任感、创造能力、拼搏精神的最嘉诠释。李校长真的很会从孩子们的认知角度出发，他用两个孩子们印象深刻的例子帮助孩子进行理解。看孩子们那坚毅的眼神就能明白：李校长，您放心，我们会继续努力的！

我怕，但是我会……

孩子们，应该做听话的孩子吗？——

李校长让孩子们学会辨析何时才做听话的孩子，并学着思考“当我们不再只听爸爸、妈妈、老师的话，当我们走向更多、更宽、更广时，有没有考验？如何接受，如何判断，如何思考，如何决定？”作为四年级的孩子要有“我怕，但是我要经历！”这样一种气魄！

李校长对孩子们说：你们是创校生，你们很特别，祝福并期待你们一边思考，一边行动，成长快乐！笑，笑对，笑着长大。

最后，徐老师做了总结：我们的校长是一本行走的书。是一本有字的书，同时又是一本无字的书……

40分钟的“校长有约”让人意犹未尽，过程中孩子们的表现可圈可点，专注听讲的、积极思考的、认真笔记的……“笑长”这成长一课，就如冬日暖阳般流淌进了创校生的心中。是的，“校长有约”是课堂，是平台，更是育人。一实经开的创校生第一次以这样的形式思考他人、思考自己、思考未来。他们能接受这样的思考，能记录这样的思考，能若有所思地思考这样的思考，是尝试中的起步，是有限中的挑战和超越。这样的挑战是用精神去建设精神，用行为去塑造期待，是相信种子的力量。