秋意浮动逐流光，恰逢少年灵气扬

——“双减·我们在行动”之2019级数学智趣之夜活动

为贯彻落实国家“双减”工作有关要求，浙江省就加强义务教育阶段学校作业管理提出了10条指导意见。其中第4条“提升作业设计水平”和第5条“丰富作业类型方式”分别对老师的作业设计提出了具体要求。

一直以来，一实经开致力于精准实施“作业变革”，精心打造一系列动作“组合拳”，以立德树人为根本任务，创新“学科+基础”“学科+实践”“学科+能力”的作业管理生态系统，逐步实现作业形式的多样化和个性化，实现学生健康成长、全面发展。

2019级数学备课组早在九月已开始筹备“数学智趣之夜”活动。老师们旨在之夜活动让孩子们充分感受到数学学习是快乐有趣的，是丰富多彩的，孩子们在数学活动学中有创意，玩中练思维！

    10月12日晚，数学智趣之夜准时开场，三年级学生全员参加，用四个篇章（数学之路、智慧书屋、最强大脑和趣味说题）开启一晚的奇妙数学旅程。

篇章一：遇见少年，回望与感恩

时光回退：2019年9月，我们有幸成为一实经开“立校生2019级”一员。从1、2、3一笔一划书写，到趣味的数学游戏魔尺时光，再到“宅家乐学”彩纸拼七巧板……每一个学习画面好似就在眼前。

一段记录着大家一起学习数学美好时刻的视频拉开活动的第一篇章。二年多的学习之旅，一路收获、一块成长，我们采撷小小学习果实，留下的是充实的美好回忆。感谢老师相伴，您的鼓励与肯定都是我们前行学习路上的力量！

篇章二：少年，“数”声也琅琅

学习离不开阅读，阅读又是获取知识的一种学习过程。大多数孩子们日常有着阅读书籍的好习惯，其实，数学阅读也十分重要。在“智慧书屋”环节，302班周彧同学和大家一起分享的好书是《万物有数学》。

听着周彧的分享，大家迫不及待想读一读这套书。值得高兴的是，有心的数学老师和各班家委已经精心准备了这套书。随后，8位班级学生代表上台接受来自家委的赠书。

主持人随即发出阅读倡议——10月，各班进行好书共读轮流分享会；11月，年级将进行后续的好书分享。

三年级数学组的老师们认为，学习数学的打开方式之一是数学阅读。我们采用年级共读书的方式，倡导孩子们与书为伴，带着问题来阅读。数学学习，是让孩子们用数学的眼光观察世界。

篇章三：少年，玩乐与妙算

接下来，迎来本次智趣之夜最激动人心的环节——最强大脑之玩转24点比赛。每班2位选手和其他班级2位选手组成红、黄、蓝、绿四个战队。据了解，在参加年级24点比赛之前，各班都进行了班级选拔赛，今晚派出的都是规定时间内做对最多道数的同学，由此可见，年级赛可谓是强强联手的“激烈角逐”！

三道热身赛后，裁判长沈老师宣读比赛规则，比赛正式开始！

选手们屏气凝神、紧张运算，眼、脑、手、口多种感官协调上阵。各位神算手思维之敏捷，口算能力之过硬，令人叹服！

经过激烈角逐后，获奖名次新鲜出炉，宋刚副校长、徐小英主任为孩子们颁奖。

24点数学游戏是经典的益智游戏，玩法简单，娱乐性强。它把略显枯燥的基本运算变得趣味盎然，也能进一步培养学生的数学运算能力。三年级数学组的老师们觉得：用“娱乐感”的精神，把数学学习用游戏的载体来呈现，不仅仅只是换一种方式进行数学学习，更重要的是触动学生主动思维训练的能力。数学学习，是让孩子们用数学的思维分析世界。

篇章四：少年，学有思享

著名数学家毕达哥拉斯有一句名言：在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。

“趣味说题”环节由四位同学为大家展示说题本领。首先上场的两位同学是301班郁嘉豪、306班沈宇航。

这两位同学提前将说题内容录成视频，用现场播放的方式来展现；303班苏米、308班李辰熠两位同学是用现场说题的方式来展现精彩！

学会表达，从说清一道题的思路开始。四位小主播精彩的分享给我们开了一个很好的头。说题更是为了让我们在学会表达的过程中树立信心，培养我们的思维品质。主持人告诉大家：接下来，我们年级的说题活动即将启动，期待301位同学一起来参与班级说题。11月份，我们还将根据班级说题的情况，推选参加年级说题小主播的评比活动。

如果说做一道题只能看到孩子的思维结果，那么把这道题“说”出来可以更全面地知道孩子的思维全过程。说题活动，三年级数学备课组从二年级已慢慢开始推进，我们认为：数学学习，是让孩子用数学的语言描述世界。

这次活动将运算能力和游戏结合，让孩子们充分感受到了数学的魅力，体会到了“学中玩，玩中学”的乐趣。数学智趣之夜虽然已经结束，但是老师们、孩子们对作业创新设计的尝试，正开始！