图标 您现在的位置:    教育服务 发布时间:2021-07-06 浏览次数:1936 摄影:钱洪民 作者:刘婷
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我们的期待

——嘉兴一中实验经开学校三年级结业仪式


“白驹过隙,岁月如梭。”一转眼,紧张的一学期悄然离去。7月2日下午嘉兴一中实验经开学校三年级组在报告厅举行了“我们的期待”结业活动


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“平凡的时间”情境演讲

结业活动的第一个版块是“平凡的时间”情境演讲。这是进入三年级后,结业活动上的固定项目。老师们希望,通过一个个平凡的故事引领孩子们思考,链接孩子们的成长。

孩子们首先跟随大屏幕,一起重温了上学期那些平凡时间中给我们启迪的成长故事,这其中有陈老师讲述的“耐心如山,友爱似河”的故事、305班董起同学讲述的“保持友善,善意理解”的故事、学生餐厅范师傅讲述的“伸出援手,温暖人间”的故事,还有年级组长许老师和306班叶哲羽同学带来的“感恩的心,感谢有你”的故事。这些故事就像时光里的珍宝,给我们带来了感动,更引领我们思考,它们都值得我们珍藏。

此次情境演讲的第一位讲述人是307班班主任高琼峰老师,高老师深情地讲述了她和小品间的感人故事。三八妇女节的时候,高老师教孩子们折百合花,回家送给妈妈、奶奶或外婆的。但是小品学会后,竟将第一朵百合花送给了高老师,高老师和小品之间已经超越了师生关系,更像是母子关系。其实小品带给大家的感动不仅仅是这份看得见的礼物,应佳海老师和陈韵娇老师也跟大家讲了他们与小品间的点滴。


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从几位老师的讲述中,让我们看到了一个不一样的小品,也真切地感受到了小品身上的文明礼仪已经成为他身上的高光点。最后高老师呼吁:让我们一起跟小品一样做始终文明有礼的孩子!

第二位故事讲述人董祎怡老师为师生呈现了校园的两个隐秘角落。让孩子们懂得一项行为规范在落实的时候,是不应该分场合和时间的。我们每一个一实经开学子都应该做杰出的学生,让我们的学校因我们而伟大!


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第三位故事讲述人是301班班主任金海萍老师。如果说高老师和小品的故事是细水长流,那金老师和小恩的故事就有点惊心动魄了。那是一个,因家长没有及时来接,而引发的孩子决定自己走回家的故事。当然,小恩很快就被老师们找到了,在和小恩交谈的过程中,老师们被他心中的那份小小男子汉气概和小小机智所打动。虽然故事的结尾有惊无险,但是孩子们,请你们记住:我们长大了,约定好的事就要去遵守。自己能力增长的同时,更要学会为他人考虑,做事之前三思而后行,心中有他人。管理好自己,不给他人增加麻烦和担忧亦是一种美德!让我们三思而后行,生活中成长!


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第四位故事讲述人宋校让孩子们了解到一个人的吃相是可以反映一个人的品相和修养的。孩子们,请你每天用餐后,看一眼你的餐桌上还有没有菜渍,你的脚下还有没有垃圾纸屑,关注小细节,成就大未来!


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“成长的见证”学期表彰

一个学期里虽然孩子们还有很多需要努力和值得反思的地方,但是在这一学期,每一位同学都在“成长的时间”里留下了自己独特的身影。在随后进行的“成长的见证”学期表彰版块,全体师生一起见证了“时间里的那些荣光”。

宋校长为本学期“时间之子”获得者颁奖!


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李校长为“优秀家长”获得者颁奖。虽然今天是由孩子们来代领这个奖项,但是相信孩子们一定能转达这份荣耀和感谢。


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同时,现场也公布了各班单项奖获得者名单,全场为这些努力的孩子点赞。


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“我们的期待”衔接倡议

荣誉代表过去,成长需要往前看。年级组长许秋萍老师在“我们的期待”衔接环节将孩子们的学习和成长比喻成了登山。一二年级就像是在半山腰领略美好的风景,到了三年级,我们开始攀爬成长过程中的第一座小山坡。爬坡的过程总是艰难的,但是孩子们在同伴的鼓励、老师的引导和家长的帮助下,已经顺利爬上了这座山坡。其实,在这爬坡的过程中,学校也为孩子们组织了一系列“我们十岁啦”主题活动。在一次次的活动中引导孩子们学着勇敢、担当、感恩,坚持、探索、求真。随后,大家一起随着视频《我们的十岁故事》回温了那些动人的成长活动画面: 

2020.12.21 “摊·玩”成长校内练摊

2021.01.29 “谈·玩”成长风采展示

2021.02.28 “梦·玩”班级愿景制订

2021.03.26 “智·玩”春季研学活动

2021.04.28 “绘·玩”色彩之夜活动

2021.04.30 “探·玩”成长亲子马拉松

2021.05.08 “我们十岁啦”主题班会

2021.06.01 “伴·玩”六一成长观影


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最美的风景永远在山的那一边!许老师又引领孩子们现场讨论:面对更新更高的四年级这座山峰,我们可以带上哪些美好品质出发?勇敢、坚毅、乐观、凡事认真、坚持不懈……一个个美好的品质,其实就是大家对未来美好的期待和祝愿。相信在不久的将来,我们又会在这里一起庆祝我们的胜利,同时开展又一次的攀登。这样的过程就是成长,一步一个脚印。脚踏实地攀高峰,坚持不懈向成功!让我们共同期待即将到来的,美好的四年级。


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