一个夏天，一段里程，一些故事

——毕业班工作分享学习会

有一条路，它可能很漫长

有一条路，它可能漆黑没有方向

有一条路，它可能让我有时苦笑，有时彷徨

可是，我站在路口没有观望

毅然决然地大步往里闯

从戊戌到辛丑，三载时光，见证了创校团队“从无到有”、“从迷茫到笃定”、“从继承到创新”……中考尘埃落定，面对中考的结果，我们欣然悦纳，不被胜利冲昏头脑，不被信息轰炸干扰。对外，我们不卑不亢，理性以对，对己，我们得之淡然，失之坦然。我们心怀感恩，精神丰盈，感谢一实经开这片土壤，助我们每一位伙伴再生长。成绩，是对过去三年汗水的见证，是对过往三载的认可，更是对未来又一个三年的启示。因此，6月25日，一实经开的老师们齐聚一堂，由毕业班的伙伴们分享三年工作中的故事。本次会议由课研服务中心张永红老师主持，会议分为四个流程。

一、薄荷味的夏天

首先，由年级组长宋玲红老师进行故事分享。智慧、感性的宋老师从2018年的那个夏天讲起，带大家一起回忆了创校团体的第一个暑假，一起在闻远楼多功能厅学习、交流，思维碰撞，进行团队文化学习与建设的日子；也回忆了第一次家访、第一次国防教育、第一次开学、第一次活动、第一次跟考……宋老师评价这个团队为人热情、细心，做事认真、执着，所以这个团队创造了增量，培养着全面而个性发展的孩子。

接着，宋老师分享了三个关键词：“教育与教学”、“课堂教学与生命教学”、“工作与生活”。宋老师借助实例告诉大家：“教育优先，身教重于言教。”、“思想认同，彼此无比信任”、“赢在执行力，多给伙伴赞许”三句话的重要性。我们的学生，在活动中就是学习，在体验中就能成长。课堂教学是一时的，生命教学是终生的！我们来到一实经开是为了更好地生活，所以宋老师也温柔地向伙伴们提议：当鱼和熊掌不可兼得时，让我们选择自己认为可以的一面。随后，宋老师用一句话与大家共勉：在得与失面前，得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。

宋老师的故事有教育的真、育人的善、成才的美，教师团队有专业精神，有智慧创生，有心与心的互动，有爱与爱的和声。

二、一个故事，三点做法

班主任代表陈雪飞老师跟大家分享了一个孩子的故事和自己的三点做法。幽默风趣的陈老师以“小韩”的故事告诉大家：对于孩子，多角度找支点，总有办法撬动他/她。陈老师又着重分享了自己班级管理的三条独门秘诀：

1.每日TA言：让人想明白很多事，去反思周遭人和事，思考未来；也能认识到：只要努力去表现，总会得到肯定和赞赏；让孩子变得自信，敢于表现自己。

2.开发好家长：家校良好合作前提是家校情感。家校情感的建立，需要班主任花时间去经营家校互联。现在陈老师的家校互联，电子表格记录频度，联络常态化。

3.培育家长群。家长群不该仅成为下达通知，打卡回复的一个冰冷平台，而是一个家长们和老师们交流孩子教育的好地方，还是一个家长们和老师们“谈情说爱”的好场所，更是一个渗透班主任教育观，引领舆论导向的好平台。

同时，陈老师还向大家介绍了其他几个他认为行之有效的方法，比如：学科带头人研学制度、班级自治管理制度、科学基础知识互背打卡制度、垃圾食品禁食公约制度。在陈老师的讲述中，我们看到了班主任老师们的心血与智慧。

三、担当 笃行 致远

任课老师代表韩涛老师细细盘点了三年来教师与学生的点点滴滴。在韩老师的眼中，这里有暖心、智慧的老师，有三感、三力的学生，他们精细、精研、精心、精准。韩老师讲述了三个故事，主人公都是学生，他们有可爱的，有闹人的，有出色的，有不自信的……在故事中，我们能深刻地感受到，每一个孩子都是与众不同的，每一个孩子都是值得被善待、被尊重、被鼓励、被爱的。我们要做的，就是在活动中、在学习中、在生活中去认识每一个孩子，给他们所需要的，从教“好学生”变成“教好”学生。韩老师说：“每一朵乌云背后都有阳光，世上本没有路，走的人多了，便变成了路，带上正知正见生活，努力让自己强大，就无须在意众生喧哗。”

四、每一个因素都很重要

教育服务中心徐小英主任站在德育的角度也站在任课老师的角度分享了她的所感所悟。徐老师借用《中国女排》表达了她的核心观点：没有一块奖牌是单个要素铸就的，每一个因素都很重要。徐老师分享的第一个要素是时间和那些时间里的故事。时间从2018年的第一周开始，时间里的故事有关于孩子的，有关于老师的，有关于节日的，有关于活动的。徐老师分享的第二个要素是空间和那些空间里的故事。学校的每一个空间都有故事，比如操场，比如报告厅，这些空间的背后都着真实、鲜活的老师和孩子，有着他们智慧的体现。徐老师分享的第三个要素是我们——老师们、家长朋友们、学生们。老师们兢兢业业、家长朋友们抱团合力、学生们会学习、会生活、会感恩，徐老师觉得这就是一实经开最好的样子。

最后，徐老师倡议大家：“和时间做朋友、和空间做朋友、和我们做朋友。”每一个要素都是要素，就像《中国女排》说的那样：来吧，一直爱就好！

真有那么一条路，它真的很长很长。可是，我想穿过它，走出路的尽头，就像：

像一艘小船驶过了风浪，

像狂风暴雨过后的阳光。

像大雪褪去盎然的生机，

像经历沉淀稻穗的金黄。

心中的美丽在路的那一方。

我相信，也期望！

每一个故事都是成长的欢歌，每一个故事都有爱心流淌，每一个故事都有智慧的雕琢，正是这一个个教育故事搭建起一实经开的阶梯。而故事，才刚刚开始！这条路，我们一起！