关注非智力因素 共谋综合增量

——记一实经开七年级第二学期家长会

因为孩子，我们会有默契的合作；因为孩子，我们会有积极的交流；因为孩子，我们会成为亲密的朋友。为进一步促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，以便更好地形成家校的教育合力，我校于5月14日晚，召开了七年级第二学期家长会。

活动伊始，七年级的家长朋友们相聚在一实经开报告厅。盛卫明老师以“关注非智力因素，共谋综合增量”为主题，与家长们交流了孩子成长过程中 “看得见”与“看不见”的那些事儿。

看得见的是做作业时的“鸡飞狗跳”，背后看不见的是家长的焦虑和亲子交流存在的障碍；看得见的是孩子们本应有的家务劳动机会被剥夺，看不见的是家务背后的责任感和孩子对父母的爱；看得见的是传达室内的物品寄放，看不见的是孩子的自理能力还未得到锻炼；看得见的是双休作业的质量，看不见的是周末孩子多了许多被动安排，自主学习能力的欠缺；看得见的是手机等电子产品，看不见的是背后巨大的虚拟世界。教育到底是拔苗助长还是静待花开？盛老师劝解家长们放平心态，给孩子一点成长的空间。盛老师也发出倡议，还给孩子们做家务的时间和空间，关注孩子们的生活品质和学习品质的培养。看得见的是过去与现在，但是我们可以期待孩子的美好未来！

陈海旺副校长以《同做教育合伙人》为题，展开演讲。关于教育有三个层面，教育应该是基于升学期待，应对重结果的成功教育；基于初中阶段，面对青春期的成长教育；基于未来发展，面向可持续的成人教育。合伙人们应该发挥各自优势，应对重结果，助孩子成功；结成一伙教育，面对青春期，护孩子成长；共同承担责任，面向可持续，促孩子成人。

陈海旺校长将许多贴近生活、生动的事例娓娓道来，让合伙人们明白教育应该有所取舍。应对重结果，寻求“相对客观、理性、平和”的态度；面对青春期，对孩子要“求同尊异、存异和化异”；面向可持续，“比成绩更重要的生命成长”。让家长们更加明确了孩子的定位，应该是有基础有能力的成功，有态度有趣味的成长，有“三感三力”的成人。

活动第二项在各班教室开展，由各班班主任主持。班主任们围绕“青春期的亲子交流”和“学习品质的提升”与教育合伙人们进行了细致交流，为他们答疑解惑。会后，家长和老师进行了个性化的交流与沟通，针对孩子的发展提出了更加具体化的建议。

每一次的相约，都给予孩子们成长的力量，家长会满满的教育智慧，严中有爱，协商中有要求，及时地架起了学校、家长沟通的桥梁。城南花已开，静待花盛时！