提升专业技能，遇见美好教育

——记经开区中小学班主任专项技能培训活动

为加强班主任队伍建设，充分发挥中小学班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，嘉兴经济技术开发区（国际商务区）教研中心主办，嘉兴一中实验经开学校承办此次班主任培训活动。活动以“提升专业技能，遇见美好教育”为主题，让全体班主任感受了一次身体与心灵上的饕餮盛宴。

活动伊始，由杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学盛澍老师以《“飞翔的蒲公英”——记蒲公英班的特色班级文化建设》为主题进行小学班主任讲座。讲座以“蒲公英”之前世今生、以梦为马、未来可期三个方面分享建设“蒲公英”班的一些做法。前世今生围绕着班级前期文化建设，班标、吉祥物、班歌设计，个性化班级活动组织。以梦为马以绽放光芒系列、梦想征途系列、青春起航系列、温馨暖心系列四个系列进行分享，如风一般引领这个蒲公英班的发展。最后以未来可期收尾，欲见孩子，遇见成长，预见更好的自己，预见不期而遇的美好。盛老师用爱心与智慧打造的飞翔的蒲公英，她讲的教育故事深深吸引住了参会的老师，给了大家很多启发。

第二场是由嘉兴市德育学科带头人，嘉兴一中实验经开学校的许秋萍老师开展的一堂《我们十岁啦》班会展示课。热场环节引出主题——我们十岁啦。第二环节时光印记与时光物语，让孩子们感受时间的力量，生命的奇妙。第三环节成长足迹，通过情景剧视频《丁丁的故事》，许老师带领孩子去解决成长中遇到的困惑，寻找时间成长轴上的印迹。第四环节未来期许，以时光胶囊、色彩拼图、百年献礼三个方面领会未来的美好！第五环节欢庆时刻，甜蜜庆贺，感悟十岁滋味。情之深、爱之切，让人感受到了浓浓的爱意。

第三场由嘉兴市班主任工作室主持人、经开区德育名师，嘉兴市洪兴实验学校的陈仑老师讲解小学班会课的“道”和“求”，从主体性、针对性、适切性、操作性、创新性、规范性去评价一堂“好”主题班会课设计。并依据许老师的展课进行评课，强调主题班会活动是一个“静态预设”与“动态生成”辩证统一的一个过程。预设是一种态度，生成是一种智慧。预设需简约，生成需灵动。

活动第四场嘉兴市运河实验学校高敏老师以《链材 恋思 练力——由一节班会课引发的思考》为主题进行讲座。高老师是由一节班会课产生思考，然后进行探索，从三个方面进行分享。第一个方面是对班会素材的开发与利用的思考，由两个困惑出发进行统计研究。第二个方面是对班会课的解析与重构，思考整体的架构，课堂的开展，与思路的重构。第三个方面是在班会后的思考与延续，通过阅读，提升思考力，通过思考促进感悟力。不仅让大家感受到了班会设计的用心，也让我们见证了一个班主任的专业成长。

第五场嘉兴市洪兴实验学校俞建红老师分享的则是《共建•共治•共享——遇见，是美好的成长时光》，一起回忆那段班主任的美好的时光。俞老师分享了“班主任”这三个字赋予了我们怎样的含义和责任。在班主任这条路上，首先需要全面配合学校工作，找好自我成长的契合点：做→做好→做优；其次加强班风学风建设，抓牢班级凝聚的立足点：管→管事→管理；同时落实班级合约机制，扶稳核心团队的成长期：制→制约→制度；并且跟进班级文化建设，体现节点创新的个性化：文→文字→文化。让我们切身感受到作为一个班主任必须要细致与担当，那么就一定能够“见月晕而知风，见础润而知雨”。

接下来是由嘉兴一中实验经开学校顾翠华老师分享的《陪伴是最长情的告白——“情感性班集体”的三年成长路》。回顾三年成长，体会一路走来的欢笑与泪水。顾老师从初一、初二、初三三个阶段来讲述她的班主任工作。对于初一稚嫩而灵动的孩子们，顾老师是在陪伴中观察、在陪伴中适应、在陪伴中期待。对于初二创造与坚守的孩子们，顾老师是在陪伴中创造、在陪伴中坚守。对于初三维稳与冲刺的孩子们，顾老师是在陪伴中维稳、在陪伴中备战、在陪伴中冲刺。顾老师在陪伴中观察、适应、期待、创造、坚守、维稳和冲刺，向我们诠释了陪伴是最长情的告白。

上午的最后环节由嘉兴市德育教研员黄嘉明老师进行指导和点评，黄老师用专业的心理学知识点出了要用爱去与学生相处，并且指导了在情景式扮演的最后，最好有一个退角的形式，让学生从这个角色本身回归到自身。最后鼓励大家继续进步，继续前进！

下午首先开始的环节是见招拆招环节，由经开区的同济小学陆丽华老师、运河小学朱雅琴老师、一实经开初中陈婷老师、北大初中江宇豪四位优秀班主任进行现场情景模拟表演，从读懂问题、解决问题、预防问题三个维度，有层次地开展实操，产生智慧的碰撞，也让在场的老师们感受到情景模拟中紧张的氛围，锻炼自我有步骤解决问题、有序应答的能力。

接下来桐乡高级中学的贾潇媚老师分享的见招拆招情景模拟专题讲座。贾老师首先从评委角度给大家讲解评分标准，抽题时该做的准备，情景模拟表演时的注意事项，方案阐述时的言之有据、言之有理、言之有序等大量的专业指导，大家在此不仅收获满满的理论干货，在一个个真题中理思路、找方法，提升班主任快速应激能力、有效处理问题的智慧。

情景模拟，见招拆招，是班主任成长的一条捷径。它以解决问题为目标，以智慧管理为导向，以专业成长为追求，让大家在班主任行进路上弯道、换道、造道。

最后由陈仑老师进行总结，引导大家思考如何做一个专业且优秀的班主任。学会去借助平台促进自己的班主任能力的提升。

一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断集聚着我们的力量！在教育这条快乐的道路上，经开班主任会坚持在学习中不断进步，在工作中继续前行！