精准分析现状 聚力冲刺中考

——记经开区初中教学质量研讨活动

积跬步以至千里，积小流以成江海。为交流现阶段中考复习成果，规划后期复习安排，发挥集体协作的合力作用，提升经开区初中教学质量，2021年5月8日上午，由经开区教研中心主办、嘉兴市一中实验经开学校承办的“经开区九年级常态教研系列第十次会议”在我校召开。区教育局副局长兼区教研中心主任陆军，区教研中心王雄副主任和林韫老师，区全体初中学校教学分管副校长、教务主任、初中文化学科兼职教研员等成员出席本次会议。

一、运筹帷幄，各方支招

首先，城南中学赵凤丽副校长以《核心引领 抱团作战——冲刺2021年中考》为主题，从“民主管理”“共生发展”“抱团前进”三个角度分享了本校的中考复习安排。谈及“民主管理”，赵校长从“文化熏陶，立德树人”“小组比赛，驱动争先”“自主补缺，提升实力”“借力使力，细心呵护”三方面进行阐述。论及“共生发展”，赵校长强调要重视阳光体育，给养健康体魄；抓德育常规，营造良好氛围；树榜样力量，促个性成长。对于“抱团前进”，她指出需鼓舞士气，明确方向；树立榜样，坚定信念；制定计划，抓细落实；回归书本，依托标准，以及以律求发展，以激扬斗志，以变求突破。赵校长结合实例，为我们提供了以班主任为核心力量进行中考备战的思路。

接着，洪兴实验学校黄道荣副校长以《在做实做细中求突破》为主题做经验分享。第一，立志。黄校长通过学生例会、体育强化训练、誓师大会等举措，激发学生中考斗志。第二，立心。通过名师引领、教师沙龙、推门听课、互动交流等措施，升级教师工作状态。第三，立据。他通过翔实的数据分析，寻找具有针对性的策略。第四，立行。他分享了本校的精准谋划，力争具体、切实、多样。最后，黄校长以“结果固然重要，过程同样重要”作结，鼓励我们不断奋进。

然后，同济大学附属嘉兴实验学校石静副校长以《前路坚定 便只顾风雨兼程》为题，以时间轴为基，回顾了本学期的目标与经历。石校长先分析现状，明晰前路。他强调学科匹配度，从宏观到微观精准地解读数据、找准对象、找准问题。接下来，石校长从“解决思想问题”“突破学科学习问题”的角度阐释了“分层+分类和集体+个体”“学科复习计划调整”“学科学习双向分析”“重点学科一日一问”“重点对象作业面批”“学科针对性定时练习”的具体落实，通过“钉”“盯”“顶”，达到携手并肩，风雨兼程的结果。这为我们制定日后复习计划提供了具备建设性的意见。

二、立于数据，万物成长

会议的下半程，首先由区教研中心王雄副主任以《立夏：万物至此皆长大》为主题，进行一模数据总分析，并对各学校做中考考前冲刺指导。王主任指出，“立”是基于目标的一模数据分析，“夏”是基于数据的成长策略建议。对于后者，王主任先回顾了经开区九年级常态教研历次会议；再明确了指导思想，通过三个“要相信”，鼓舞了我们的士气；最后制定了十项具体策略：目标需突出重点；领导追求静能生慧；教师要精挑细选；上课倡导“提前一分钟进教室”；课堂提高学生的抬头率、参与度；练习提高学生的埋头率、正确度；辅导坚持“情绪与知识并重”；态度方面拿出拼搏精神；班主任做到“眼中有人”；教研员则需与学校同步，与学生同行，与团队共赢。这些策略角度多维，切实可行，明确了我们前行的方向。

三、感动之余，查漏补缺

会议总结阶段，陆局进行了总结。陆局首先用“感动”来抒发对全区各初中校中考备考工作的肯定与赞赏，感谢了在座的领导、专家以及辛苦付出的老师们，强调我们每人都是中考的参与者、支撑者和参与者。随后，他结合此次会议的内容，对中考考前备考做了有深度又有温度的指导。他说，赵校长求“合”，黄校长求“实”，石校长求“稳”，王主任求“细”，各自从不同角度为我们拓宽了备考思路。在此基础上，他提出了备考三大策略。第一，综合分析，重新出发。我们在进行数据分析时，重点看最低值和最高值，复盘当时的状态，分析原因；思考如何利用非智力因素，调动学生状态，以及如何查漏补缺。第二，寻找策略，对症下药。我们要走群众路线，倾听学生心声，做到因材施教。第三，宏观把握，微观落实。宏观上各校整体计划要清晰，在适度紧张中自信面对；微观上模拟考试严格把握时间，力求全仿真体验。陆局的指导意见高屋建瓴，精准实用。

此次研讨活动作为经开区九年级常态教研系列活动之一，增进了经开区初中各校交流，开阔了各校中考复习思路。相信我们立足现状，把握学情，凝心聚力，定能决胜中考，谱写华章。