四月芳菲季，科研促教学
——2020学年校级科研专题立项负责人专项培训
人间桃李漫春风，四月是蒙蒙细雨的诗情画意，四月也是芳菲绚烂的悠扬季节，四月更是汲取养分的美好时光，我们急需一场注入力量的脑力风暴。
4月1日中午，一实经开的会议室里聚集了一批青年教师，在李树老师的带领下，我校青年教师们开展了2020学年校级科研专题立项负责人专项培训。
首先由体育组沈洪老师向各位老师介绍了他的科研专题《指向核心素养的体育节开幕式变革实践研究》。沈洪老师着眼于学校体育节开幕式的形式展开了独特的思考，探讨了运动会开幕式背后的意义，认为开幕式需要体现体育核心素养，并通过运动技能、健康行为、体育品德这三个维度来开展。随后孙柔嘉老师对这一专题进行了点评，着重讲解了如何更好地给课题取一个合适的题目，可以通过课题三要素或者进行研究课题的三环节进行确定，使用更加专业的词汇。
接着初中部的殳佳萍老师也给各位老师分享了她的专题研究《项目化学习在初中语文“活动. 探究”单元教学中的应用策略研究》。殳老师选择的此课题正好和语文单元学习融合，她通过研究背景、研究问题、研究思路、研究步骤、预期成果五大方面展示了她的微型课题，并且向大家展示了现有的一些成果。许灵嘉老师在殳老师的分享之后提出了自己宝贵的看法，课题的研究如果以学生角度出发，围绕“学为中心，以生为本”的观念来进行，将发掘出更好更深的内容，也会对教师教学起到更大的帮助。
最后李树老师根据此次科研专题的分享，和老师们共同科研专题的研究要点。李树老师提出课题立项需要助力老师研究“真问题”，助力科研专题的实施为一线教学服务，从身边的细节出发，从最日常的教学内容开始，不断推进“校本•师本：研究+”的科研项目研讨活动“常态化”。
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