来时路 新征程

——记2020学年第二学期小学备课组长开学工作会议

短暂的分开，只为更好的遇见。新年的脚步仿佛才刚刚走过，分别20多天的我们又因为同一个教育梦汇聚到了一起，聚到一起就是一切美好事情发生的开始，聚到一起去完美我们每个人心中的教育梦。

2月27日上午，在课研服务中心副主任李亚群老师的组织下，我校召开了2020学年第二学期小学备课组长开学工作会议。

本次会议分为五项议程。

结合2020学年第一学期备课组各项工作，这次会上请到了以二年级数学组、三年级英语组、一二年级科学组为代表的优秀备课组，就“备课组全面建设”、“研磨”以及“研学”这三个维度分享经验与方法。

二年级数学备课组长柏亚慧老师以“在活动中成长”为题，从“活动”进行生发。她说到：伙伴们在做的，很简单。就是为了让孩子们开心学习，学会做一些喜欢的事，使孩子们自己能成为探究问题的主人。从“回顾”到“学生活动”，再到“教师活动”，柏老师娓娓道来的是组里的小故事，我们学到的是活动＋方式已然让学习在二年级的孩子心里种上可贵的种子。二数备课组在学习资料设计方面，也有很多创新的尝试与实践。

英语组的那些小事儿，三年级英语组备课组长陈晖老师所说是小事，其实在大家看来都不小，三年级英语组扎实做好本组老师的听课展课活动，她们通过组际展课和教学研磨的方式，让每一位老师都制定了相应的展课计划，严格抓住教师教学这条本职生命线，为上好一堂课进行多位老师联动合作，做好及时的信息反馈，评课过程中也毫不留情只抓改进与提升。同时，英语组也在资源共享和自媒体的运用方面给老师们呈现了她们独到的一面，在充分利用好网盘、钉钉、QQ、微信公众号等软件进行分门别类的资料存档，资源完善，让资源共享，互通有无变得更加快捷无障碍，为本学科教育教学发展提供了保障。

一二年级科学组长朱慧老师更是将PBL项目化学习引进科学课程的教学，也将其引入学生的学习生活中去。还通过组内共读一本书的形式，备课组共同研究“读书方法”，统一布置相关学习任务，并且要求撰写读书心得体会，进一步提升教研组内的交流合作。有了前面教研组整体的自我提升后，在随后的课程设置安排过程中，每位老师都能将对于项目化学习的所学知识加以运用，运用真实的知识和能力，真实的思维方式解决一系列课堂中遇到的问题，让科学课堂变得真正的直观生动有趣，学生也能在丰富的学习项目下充分发挥想象，展示自我。

接下来，李亚群老师带领老师们回顾了上一学期的常规视导、芷兮课堂、半日教研等教师活动，并对常规工作做了总结和评价反馈，肯定每位老师，每个备课组工作的同时，也提出了对新学期更多新的展望。要求各个备课组能更加关注课改，聚焦课堂，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在今后的工作中把工作做得更细更实，善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高，把工作做得更好。同时也传达了新学期区教研中心的整体工作思路，为接下去备课组各方面项目的开展，思维方式的变革指明了方向。

接着，教师服务中心李树老师在寒假适应力课程方面提出了要求，每个备课组需从各自学科角度出发进行更多的思考，做好学科内的及时反馈和评价，做好阶段性的整理归档，并对校级寒暑假作业的编写、整改、修订等方面的提升做了具体的部署与安排。

会议的最后环节，有请陈海旺副校长和宋刚副校长对开学工作提出要求与建议。陈海旺副校长从一次“校长有约”说起，直观地给老师们讲述了对于教育教学中我们遇到的各类问题，在发现一系列的问题之后会带给我们更深刻的认识，要求老师们做到多思考，多行动，多规划，不断地自我升级，提升自身专业能力。在课程实施过程中需要建立“内循环”也要建立“外循环”，多进行跨学科，跨学段，跨学派的思考，为服务自身教学打好“补丁”。

什么最重要？“给人希望比什么都重要！在任何结果到来之前每个人都需要先看到希望”，宋刚副校长是这么说的。而现在各位老师所做的一切努力都是在让学生看到希望。教师对学生各项活动的创设安排，教育研究团队的提升发展，教师在各项平台上发展自我等等方面，都是在为我们学生的成长发展保驾护航，要求各位老师们都能眼光放远，提升格局，一起携手继续做有作用力，有影响力的事，未来必定可期。

最后，李亚群老师对本次备课组长会议做了归纳总结，也提出了对开学第一课，以及各个备课组开学工作计划的制定，半日教研总体安排方向和要求，相信在全体老师们的共同努力下，我们的教育教学工作会做得更精彩。

来时路，新征程，让我们携手共向前，更让我们的孩子，让我们都能拥有美好，梦里有光，一路精彩！