专家引领，聚力备赛
2020年9月8日，嘉兴一中实验经开学校闻远楼315会议室内星光熠熠，大咖云集，一场教研盛宴正在如火如荼地展开。
我校青年教师队伍中的佼佼者钱晓萍老师经过区赛，市赛，一路过关斩将，突出重围，闯入2020年青年教师教学竞赛浙江省总决赛。为了发挥名优教师的引领作用，进一步提升我市中小学青年教师的教学能力和业务水平，我校有幸请到了嘉兴教育学院市英语教研员姚彬老师领衔的5人专家团队（城南中学的张慧芳老师、海宁宏达的马一希老师、上外秀洲的沈华东老师以及桐乡求是的孙红霞老师），为正在全力备赛的钱晓萍老师进行现场互动指导。我校中小学英语组全体教师进行了现场观摩与聆听。
此次钱老师的备战内容为外研社新标准教材八年级上下册和九年级上册共四个模块的五个单元，课型涉及2堂听说课和3堂阅读课。自8月28日起，我校全体英语教研组开展了“为省级竞赛助力”的系列教研活动，已进行了四个阶段的前期准备。学校专门成立了以李树老师为组长的校内督导小组，一对一地跟进自己所负责的这一课的所有上课、说课课件，讲稿以及教案等。到第五阶段，终于迎来了专家小组的现场指导。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。5位专家的亲临指导，真知灼见和倾囊相授，使我们不断吸收新的教学养分。姚老师指出：教学中新媒体的运用是激发学生学习兴趣的催化剂。所选的视频和图片材料在美观的基础上需要考虑学生的学习能力和当堂课的目标语言。尤其是导入环节的视频选择不宜过长，同时也是教学内容的高度浓缩。围绕图片展开的预热环节不能对于后面的听力材料剧透过多，处理不当会影响学生听力能力的培养。马老师指出：作业设计除了注重分层设计外，不要流于形式，而应聚焦于当堂课的知识点巩固与复习。尤其在阅读课教学中，所有的输入环节是为输出环节服务的，在作业中应当体现出关联性。专家们指出：在教学内容的设计上，需要融入适当的情感教育和国际视野，问题设置的语言表达必须精细打磨，务必准确地道。尽量恰如其分地使用肢体语言来服务于教学。同时在说课环节上，教学目标的说明需要细化聚焦，整个说课过程可以进行适度的迁移和创新，在教学理论的引领下，说实说透。
此次教研活动，与会老师聆听专家传道解惑，柳暗花明，豁然开朗。“他山之石，可以攻玉”，相信我们能够将此次活动所学“转学成识，转识成智，转智成行，转行成果”。同时，也预祝钱晓萍老师在省青教赛上取得佳绩！
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