从舌间走向心间
——2020年暑期新教师入职合作学习侧记（二）
嘉校团教师入职合作学习第二天。如果说昨天是“嫁娶日”，大家品尝的是中式盛宴；那么今天“回门日”，我们品尝的则是西式大餐。教育服务中心团队负责人陈帅妮老师作为今天的“司仪”，带我们从“舌间”走向“心间”。
开 胃
初中部的年级组长潘声流带着开胃菜“走好第一步”上场了，潘老师用“精心谋划入班仪式，有理有节家校教育，系统着眼走近学生，同侪协力彰显文化”四个板块阐述了如何走好开学第一步。他强调工作组成员要求同存异、群策群力，在入学时，抓住孩子心中忐忑和激动的契机，策划让孩子们难忘的入班仪式。面对多元文化的家长，教师不要畏惧，要有专业自信。通过关注孩子的细节，进而走近学生。
汤 饮
第一盘甜汤是立校团班主任张春园带来的“小蜗牛成长记”，她从“陪着蜗牛养习惯，联结家长固习惯”两方面来讲述成长的关键是培养良好的习惯。张老师智慧满满：借吟唱儿歌来渗透常规，以细则分类来管理日常，通过家校沟通来固化习惯。
创校团班主任顾翠华带来的第二盘汤饮有三道风味：班头•班娃•合伙人。从三个角度，顾老师以激励学生的创造力作为目标，叙述她“情感性班集体”创造力的建设之路： 基于班情，建设班级生态圈，营造班级积极向上的氛围；培育健康情感为起点，唤醒和培育向上品格，让孩子们肆意挥洒尽情创造惊喜。牵手家长，作为教育合伙人：共情共育，共鸣共振，孕育一个又一个温情瞬间。
主 菜
第一道主菜是英语备课组长杨敏雅精心烹制的菜品——“研”途风景，持“究”弥新。她从“融合发展，求实创新，团队教研”三方面聊了“小英组”教学常规的那些事儿：以“课本+绘本”的模式，着力进行学科建设；以“集体备课+个人完善”的模式，扎实开展教学活动；以“云教研+云课程”的模式，引领教师专业成长。
初二科学备课组长张竹玲的主菜食材特别丰富——集体研讨，智慧共享。张老师从“精诚合作，精准备课，精细运用，精心复习”四个点来数说如何争做智慧型备课组。张老师认为智慧型备课组是可以通过智慧共享，使团队勇往直前的。先通过集体研讨备课，再达成个性实施。通过数据分析，来促进反思评价。
课研服务中心张永红老师用“恋爱之心”，为所爱家人们烹制了最有味道的大餐“心怀教学之恋，目标一路向前”。张老师从“教学计划，课前备课，课堂教学，课后辅导，半日教研”等方面详解了一实经开的教学常规。张永红老师认为教学计划的制定，教师要做到“四个熟悉”，“四个统一”。课前备课要做到个人备课和集体备课相结合，初次备课和深度备课相结合。课堂教学和课后辅导时，要注重“精、实、美、特”。通过半日教研，及时发现教学问题，共同解决教学难题。
在张永红老师组织的“你问我答”环节，小伙伴们纷纷打开话匣子，就教育教学方面提出了许多问题，陈校、宋校以及李树老师都一一作了详细解答。陈校深情分享的故事，宋校的“防火墙”一词，让我们感受到在一实经开团队里做事儿，有智慧，有力量，很温暖！
下午，新教师团队分成一年级和七年级两个分会场，在陈校、宋校和教师服务中心李树老师以及创校、立校年级组长的指导下，大家集思广益，纷纷献策献计，进一步内化落实八月份的重要工作--暑期适应性课程安排和暑期家访工作规划。
甜 品
甜品上桌就是暖心一刻！浓情八月，贴心的服务厅成员还为八月份生日的新家人们精心安排了一个集体生日会，大家齐唱生日歌，倾听生日语，惊喜，暖心，感动！
这一天，从“舌间”走向“心间”，玉盘珍馐，饕餮盛宴，既是味蕾的开化，也是心灵的触发。诚如李校所言：从“之间”到“无间”，不仅是我到我们的旅程，更是一种“自觉”与“生长”的过程。
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